新竹縣立橫山國民中學全球資訊網 HENGSHAN JUNIOR HIGH SCHOOL

主旨：函轉國立臺灣師範大學執行教育部國民及學前教育署「國
民中小學九年ㄧ貫推動工作-課程與教學輔導組-社會學習
領域輔導群」辦理103學年度社會學習領域【提升學習成
效與強化閱讀理解能力之教學與評量】課程方案徵稿計畫
，請 查照。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學103年10月22日師大地理字第10310
25246號函辦理。
二、徵稿目的：
(一)鼓勵教師因應學生經驗、特質等，設計合宜的教學與評
量方案，以精進教學品質，提升學生學習成效。
(二)激發教師關注學生學習成效，能整合有效教學、差異化
教學與多元評量等實踐經驗，進而將實踐方案，撰寫成
整合性的課程方案。
(三)鼓勵教師運用閱讀理解策略的轉化與評量設計，協助學
生理解文本內涵，以提升學生的學習成效。
(四)103學年度社會學習領域【提升學習成效與強化閱讀理
解能力之教學與評量】課程方案徵稿計畫，詳見附件。
請鼓勵 貴校社會領域老師踴躍報名參加。
三、參加對象與方式：
(一)參加對象：全國公私立國中小學社會學習領域在職教師
（含代理、代課教師）及實習生。
(二)參賽方式：個人或組隊參賽均可，組隊參賽最多以3人
為限，亦可跨校或跨縣市組隊參加。
四、相關徵選時程如下：
(一)第一階段：繳交報名表，即日起至103年12月5日前完成
報名，以郵戳為憑。
(二)第二階段：課程實踐與研究，請於104年4月10日前，繳
交教學成果報告。
(三)頒獎典禮暨成果發表，時間：104年6月6日(星期六)，
地點：該校圖書館校區教育學院大樓教202國際會議廳。